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黑板应该是教室里最完整的一块板子，只是那上面的黑色怎么看怎么不像是墨色，旁边的校长很淳朴的笑了：“黑板是镇上的石匠帮着磨制的，很好用，也只有冬季最冷的几天上面会打滑。”
本来以为古城县的乡村够穷了，没想到和川渝的老百姓比起来，那边简直是天堂！邓华深吸一口气，心中怒火勃发。这就是资料上接受过帮扶的学校！这就是社会基金专项管理部多次审计过的学校帮扶项目！
刚好是午饭时间，孩子们纷纷从包里、竹篮里、竹筒里面拿出饭菜，饭已经冰冷，九月的山区已经气温很低。至于菜十人中倒有九人是咸菜条，据说免得馊了。孩子们最远的回家要翻过一座山，山里老百姓居住分散，常常是哪里有水哪里有田地就在哪里安家。
散落在山林中的居民点，让各种公共服务都成为奢侈的事情，更不要说学校。除了六七个孩子中午能回家吃口热饭，其他的孩子都是在学校对付一顿，吃过饭就在教室里趴在桌子上打个盹。
孩子们的衣服看得出来都是大人穿旧了改制的，打着补丁的比比皆是，还有没有打补丁的干脆露着肉。说是书包却基本上没有城里孩子们正规的书包，多数是农家旧布料缝制，还有的干脆是竹筐被宰身后。
拿出包里随身携带的两万块钱，看看剩下的够火车费：“这趣÷阁钱是我个人给孩子们的，麻烦县里的同志帮忙，购置粮食给孩子们增添一顿午餐吧！”
“谢谢！”校长清癯的面容带着深深的感激，像他这样的学校，一年下来上面拨付的经费也不过几千块钱，这其中包括民办教师的薪水，“我代表孩子们感谢您！”
旁边一棵翠竹郁郁葱葱，邓华让人取来竹刀砍下翠竹，所有人都看着他，不知道这位钦差大臣要做什么。在古城县的时候曾经有过乡村工作的经历，虽然手法不如人家专业，却也不算太丢人，很快一个竹蜻蜓出现在手上。
看到邓华编织小玩艺儿，一边的孩子们兴奋起来，纷纷加入到其中。山里的孩子本来就心灵手巧，他们没有玩具很多都是自己用一双小手做出来的，竹制品手艺就是在游戏中，一代代传承下来。
李桂芬先是有点不耐烦，只是作为陪伴官员尽管自己级别更高，却不好催促邓某人离开。县里的干部基本上都是当地的老人，对编制竹制品并不陌生，看到邓华动手，一个个参与进来。
紧接着市里的同志也搭上手，校长过来喊大家吃饭的时候，一个鸟笼的四框歪歪扭扭搭建起来。时间太仓促，想要做得精致一点也做不到，邓某人动手能力限于打架！
邓华挠挠头尴尬笑笑：“我的手艺不行，我看到校长门口挂着一个鸟笼？”
“哦，那是毕业的学生给我做的。”
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