第一章 社会因科技而变化

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考试是古往今来人才选拔的最普遍的形式，每个人都是同样的考题，同样的时间，得分高者居上，配以职位，附上名利。但考试向来也被人诟病，纸质的卷子只能测试固定的知识的掌握，而正式的职位却要处理更多的事情：人际的交往，组织的调配，遭遇危机时的心态，对压力的承受，对于社会的看法，创新能力的才智...诸如此类要在现实社会中活下来所需求的技能数不胜数，但这都是学校极少教授的。很多人发现了两者的不匹配--基础知识和现实要求。不少人质疑当时的教育模式，考试制度，也有不少人依据自己的经验开设额外的课堂。总之，单纯的卷面考试所体现的考生能力已经没法给各大公司提供参考了。

但是怎么改？如果加上像公司为了满足自身的需求所设立的面试，那么就会参杂很多的主观和猫腻。如果要加入卷面考试外的各种综合活动，那么考试成本将指数倍增长，相对应的设施投入，考核人员的薪资，还有教育部或许将为此建立新的分支。这一切都只能建立在国家的税收上，伴随而来的争论和矛盾反而才更加令人头疼。

其次，相关的教育辅导产业也会应声而起，或许会诞生新的财富神话，也会增加每一个家庭的平均教育成本。需要培养一个综合实力强的幼苗，同样也需要综合能力强的师资，教育的目的是向各个产业投入源源不断优秀的人才，而不是单纯地内卷将其全部变成新的老师。

既要保证绝对的公平，又要满足社会的要求，还得兼顾国家的财政压力，种种限制很难提出一个让所有人满意的考试制度。但是到了2200年，一项科技的到来，彻底解决了以往众多的问题。考试结果依旧可以量化，逼真的现实模拟可以考验学生的各种能力，只是一台可以反复利用占地不大的机器极大降低了考试成本。

没错，模拟机的诞生满足了上面所需的条件。随着过去一百年人工智能和感官模拟的理论突破，新的虚拟体验技术已经达到了一个几乎以假乱真的高度，可以模拟五官带来的一切反应，实现真正地活在另一个世界中。

起初，科学家对虚拟模拟器的开发，是期望应用于外太空新移民的模拟体验，残障人士的社会无差别融入，还有未来生活更便捷的智能服务。但当教育部和一些高校校长看到后，突然意识到这将是教育模式上的重大改革，他们联名发起了一封征求社会意见的信，并在很多知名学校展开试点。很遗憾，计划起初遭到了众多家长的反对。无论是对心技术的担忧，又或者听信各种小道消息的传谣，其本质就是对新技术的恐惧，以及害怕教育领域带来的巨大变革。家长不知道该如何教育孩子，教育机构的产业利益也将遭受冲击，一时间各大名校校长被指责为阴谋的得利者，学术界的败类。“吃饱了撑的”，“急功近利”等话语也是铺面而来。与此同时，也有不少慧眼如炬的家长已经开始打听这项技术的本质，不少富豪阶层或者学术界有关系的家长，已经开始试着培养孩子在模拟机中将会需要的能力。

这时候，‘富家子弟’聚集的西林学校的校长动用了自己在企业界的人脉，向不少企业家推广了这项技术在教育层面的应用，得到了不少企业上层的肯定。这条消息一出，风向开始变了。不少中产阶级已经开始正视这项技术在未来的地位，有资本的教育辅导机构也紧急着手转型。然后不少名校毕业的校友，纷纷在自己相关领域给予母校援助，技术的可行性，模拟场景的制作，学生生理心理在模拟器的检测...

当已经到了上层拍板的局面，很多人便清晰意识到在虚拟模拟器里的考试将是未来教育的趋势，就等着正式的落实，看自己的孩子是否在适龄区会遭遇虚拟模拟器。

唯一的问题是平民阶层的强烈反对，上层阶级本来就很注重子女综合能力的培养，所以这样的考试改革只会让上下阶层差距更大。这时，在平民中有很高地位的国立北辰中级学院校长作出了公开发言。

1模拟器的目的是选拔更适应社会需求的人才，是实现国家富强的必要改革，通过此考核的学生必将更加让用人单位满意。

2这种考试也将把各个不同能力的孩子分开，不再只是擅长理论知识的孩子有优势，而是能检测出每个孩子的长处，以便将来能分配到更好的岗位。

3模拟器模拟的是现实环境，完全不必要像以前购置大量模拟题库来让学生提前适应考试内容和形式。

4综合能力未必只能有富人培养，相较于以往学术专业只能聘请专业老师，涉及生活的很多知识每个家长都能给予自己的经验，每个孩子接触社会的程度成为了家庭的选择。

总之就是把竞争的领域展开，富家子弟不会在各个领域都有优势，每个家庭也可发挥父母从事职业的优势。教育一部分回归家庭，增加了知识的传承，只有父母会毫无保留地向子女传递自己特有的一些生存技巧。硬件优势也不再存在，城市无论大小都有国家出资配置的统一制式的模拟仓。