第二章:林中学堂

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那些随意走动的孩子这才回过神来赶紧回到自己位置上坐好。

看到他们坐好了教员才收了气血恍如春风沐面的笑道“同学们好，我从今天开始就是你们的老师了，你们可以叫我王教员。”

看到王教员这般表现苏宁也不经感叹变脸之快，确实是从业多年的老油条了。

不过他也能理解教员叫家长们走，如果看到这样一幕家长们可能会心疼自家孩子会给上课增加不少难度。

但如果不这样那今天恐怕别想上课了，这些小孩平常都娇纵惯了，不这样确实镇不住他们。

接下来一个时辰教员基本上都是在讲这个国家的事情，毕竟官府出生，要让国民信仰国家，要从孩子抓起。

苏宁听的都快睡着了不少事，他都已经在书上看过了。而且不得不说教员有夸大的成分。比如说那魏武帝一人一枪打天下，击败无数高手。

但在苏宁这里魏武帝，主要是用人识人厉害麾下招募了不少奇才武将才能有今天的魏国。

而在教员的说法里就是魏武帝靠着自己已强大的武力镇压了各路诸侯，登上的王位。

那些出过奇策的文人，和那些不惜一死保护魏武帝的武将则是一笔带过。

苏宁本能的感到讨厌，如此盲目下去魏国都成了皇帝一个人的天下，其他人只会盲目崇拜，对一个国家不好。

苏宁也知道这是魏皇为了加强自己帝位的策略，他也不会多话，也不敢多话。

讲了一个星期后，教员终于开始讲到苏宁最感兴趣的地方气血境。

“气与血是我们人体组成的基本，武道修行开篇修的就是气血，气运行不息维持着人体的生命进程，普通人往往呼吸短促，跑几步就上气不接下气，但武者呼吸绵长，体力远远超过普通人。

在来是血，血是循行于脉中而富有营养的红色液体，是构成人体和维持人体生命活动的基本物质。”

苏宁听得热血沸腾自己终于要接触武道了。

王教员頓了一下看着苏宁有些好笑“这小子天天上课睡觉，看来今天终于提起兴趣了。”他接着道。

“气是血液生成和运行的动力，血是气的化生基础和载体。气血本是一体，武道修行先练呼吸法，配合铸体功法才能相辅相成走的快而稳。”

“那些武馆的气血境为何几十年还是气血，就是因为他们不懂呼吸法，只练铸体功法所以导致进度缓慢，哪怕是天才也要变为庸才。”

“呼吸法极为珍贵，当你们升入中级班正式开始修行武道。我们会发给你们帝国通用的呼吸法，白猿呼吸法，当然如果你们家里有更好的呼吸法自然更好。”王教员笑了笑。