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雪花下落,本就悄无声息,但是在王德孚这样的作家看来,那每一片雪仿佛落在了他的心上,发出的声音,在他的灵魂深处涤荡。
他在回忆自己刚刚回家路上,所见的黑夜之中雪花飞舞的景象,他用自己最为细腻优雅的文趣÷阁,勾勒出了这样一幅白雪初降时的图景,如果这篇散文在百年后会被选入语文课本中去的话,那这段景色描写,绝对会要求学生背诵。
语文老师们会根据教案,来这样告诉学生,作者通过自己细致的观察和独特的视角,用时间的转换来反映同一环境中景物的变化,逼真地描绘出初雪来临时的自然景象。
第一段写的就是雪落,作者首先交代了时间和空间,时间是黑夜来临,空间是长街,长街之上人影稀疏,然后选取一片雪花,开始描绘它的状态,它是如何“翩翩起舞”的,作者又开始用比喻的修辞巴拉巴拉巴拉巴拉,最后得出的结论是,这样的描写让读者直接感受到了下雪时的景色,是多么美丽、让人心醉!
实际上呢,下雪有多美,读者们难道不知道?美的并非是雪,而是王德孚趣÷阁下的文字,他在尽情地自嗨,将他拥有新的身体之后所获得的写作天赋,在这篇《听雪之夜》中,展现得淋漓尽致,当文字的优美都达到巅峰之后,它已经近乎于道了。
第二段他便开始写雪落的声音,明明写的是声音,却是一种名为“寂静”的声音,他还从多个角度多种修辞手法,来写这种“寂静”,包括用动态的描写来衬托静态的景物,以动写静,则静之愈甚。
这肯定也会让后世的解读者各种吹嘘,认为他写这种“寂静”的声音,相当的有韵味,因为明明是静的,他却硬是写出了声音,只或许就是优秀散文家的共性吧,总能将看起来很简单的事物,写得非常的高大上,有些读者可能要质疑这是不是故弄玄虚,是不是不太合理,可是大文学家是一般人能质疑的吗,这样的语文课文,背就完事了!
只有王德孚自己知道,他写这篇散文时,整个人都处于一种空灵的状态,只是将趣÷阁交给自己的感觉,书写他要表达的情绪,这样的情绪,在第三段流露了出来,因为这一段已经开始由物及人,开始写自己的心,他此刻默然独坐、顾影自怜,才发现这世界之大,却绝不会有人能够真正走进他的心、明白他的志向,在这个时代,他只能茕茕独行。
他写出了自己无比孤寂的内心世界,却也表达了一种宁静致远的超然心态,不过在读者看来,他这一段肯定写得非常的意识流,他的想法仿佛都化作了雪花落地时的声音,除非有人去细细地了解他的人生,知道他穿越的秘密,要不然必然无法从这段中明白他内心深处的所思所想。
最后收尾的这一段终于又在写人话了,没有之前那么晦涩难懂,不过依旧将那无与伦比的文采展现了出来,原来雪落的声音,那是他心中的天籁之音,读者们可以从这里感受到他涌动着的空寂之情,那份澄澈枯淡的孤绝之美。
当它们无法用言语表达时,只能用心去揣摩和体会。
当他写好这一篇《听雪之夜》时,天边竟然泛起了鱼肚白,而他的妹妹都已经在床上熟睡了,发出轻微的呼吸声,这或许也是雪落之声的一种。
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