二十三、还行

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仇万平说不着急听课，江水源可没忘了自己来两江大学是干什么的。

第二天上午拜完码头，下午就拿着课表跑到教学楼旁听了大二的《复变函数》。之所以旁听《复变函数》，一方面是时间凑巧，刚好在下午第一二节；另一方面也是因为之前学过尼达姆的《复分析：可视化方法》，对复变函数有些了解，想去看看两江大学里是怎么学复变函数的。

教学楼有些陈旧，带着想重建没钱、想装修又怕被拆的尴尬，灰头土脸地矗立在那里。江水源找到教室时，发现能容纳五六十号人的大教室里只稀稀拉拉坐着二十来个学生，也不知就只有这么多人，还是有人翘课了。来的这些人里，又以女生偏多，正叽叽喳喳聊得火热，这倒方便了江水源浑水摸鱼。

于是他看准一个后排靠边的位置，施施然走了进去。

毫无疑问，他低估了女生们细致的观察力和害死猫的好奇心。他刚走进教室，就被几个眼尖的女生发现了行踪，然后就像发生链式反应，在迅雷不及掩耳盗铃之间，所有说话声全部消失，二十多双眼睛目光灼灼地审视着贸然闯进的陌生人，一直追随他走到座位上，窃窃私语才像春蚕啮桑一样再次细细响起。

原本还觉得无聊的女生，就像到了春天的猫儿，顿时躁动起来，个别胆大的直接干脆掏出手机拍起了照片，同时还不忘在群里呼朋引伴：“快来、快来，咱们班来了个绝世小帅哥，颜值简直突破天际！”

“换个理由吧，这种老梗已经无法让我从香甜的午睡中醒来。”

“我是说真的！”

“不是我想翘课，而是床把我封印了，没有超过100块钱的大事，别想叫我起床！”

“有图有真相，你自己看吧！[图片]”

“我去，这是真的？我们学校还有这种颜值的小帅哥？为什么之前一直没发现？”

“估计是外面跑来玩的吧，说不定什么时候就走了。真人比照片更帅，不看绝对遗憾终身！”

“等着我，3分钟抵达战场！”

几分钟后，一群衣衫不整的女生跑进了教室。一进教室，眼睛就像雷达似的到处扫描，然后迅速锁定坐在角落里的江水源，上下打量起来，灼热的眼神烤得他都有些发慌。

幸好上课铃及时响起。

《复变函数》课老师是个五十多岁的小老头，上午拜码头的时候见过，如果江水源没有记错的话，他应该姓凌，具体叫什么当时倒没介绍，只知道他好像得过全省的什么奖。他进来之后，似乎也发现了江水源，不过没有声张，打开ppt慢悠悠地说道：“这节课，我们来学《辐角原理与Rouche定理》……”

他说话带着浓重的扬州味儿，好在淮安、扬州都属于江淮方言片，江水源听起来不算困难。

辐角原理又称柯西辐角原理，是复变函数里的一个重要原理，此前在尼达姆的书里学过。江水源仔细听了大约二十分钟，不禁微微摇头：实在太啰嗦了，简直跟高中老师似的，把一个不算难的辐角原理颠来倒去说了十几分钟，关键还没说清楚。为什么就不能说得更条理清晰、更简洁明了一点呢？

虽然江水源没有看过凌老师用的是什么教材，但可以想见，绝对是每张纸上都密密麻麻挤满了枯燥的知识点和居高临下的“由此可得”“不难证明”。那些教材编写者仿佛认为纸张是世界上最可宝贵的东西，所以在他们的书里，决不允许出现半句废话或者任何简单的推理证明过程。于是，授课老师也就跟着变成饲养员，把教材里这些低剂量、高浓度的知识点反复咀嚼，反复填灌给一脸懵逼的学生。在此过程中，不仅老师自己讲得累，学生听得更累。

期间江水源感觉那个凌老师还看了自己好几次，好像在分辨自己能否听懂。