十、动笔

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“那你是什么意思？”

吴梓臣哭丧着脸：“我对你什么意思都没有！”

事实上，不仅吴梓臣、张明月看到江水源动趣÷阁，站在讲台上的朱清嘉更看得一清二楚。他就像看到麦苗秀穗、水稻扬花的农夫，满怀欣慰地点点头，同时轻轻咳嗽几声，警示下面还在窃窃私语或念念有词的那几位收敛一点，不要惊扰到种子选手的正常发挥。

他有心凑上去看看江水源写的什么，又怕打断他灵感，只好装作无意在教室里来回逡巡，在擦身而过的瞬间，尽量用眼睛余光捕捉纸上的字迹，然后做出判断：

“不是诗歌，也不是戏剧。”

“应该是散文或小说。这属于常规操作，好处是稳妥好驾驭，缺点也很明显，就是出新出彩比较难。不过由他写的话，应该不会落于俗套吧？”

“已经写大半页了，瞧这架势，没有三五页纸解决不了问题。”

“千万别写成长篇小说！当然，中篇小说能不写也别写，我怕时间不够。”

江水源从第一节课开始动趣÷阁，一直写到第五节课快下课，还是没有收手的意思。那些打算早死早超生的兄弟，把手里作文纸看了又看、改了又改，看到江水源纹丝不动，愣是没敢把自己大作交上去。好不容易熬到中午下课铃响，一群人顿时蜂拥到讲台旁边，手里捧着作文纸：

“朱老师，你看看我写的作文？”

“我觉得自己还写得蛮好的，算是我十多年人生中的巅峰之作，老师您给掌掌眼？”

“还有我的！”

朱清嘉也不着急回去吃饭，他挥挥手：“不着急，一个个来。咱们可说好了，写得好，一篇抵四篇；写得不好，有一篇算一篇，不足的部分老老实实给我补齐。你们别想糊弄我，老师我写作水平可能不如你们，但是每年假假也要批改好几千篇作文，眼力还是有的。”

那些打算浑水摸鱼的人顿时犹豫起来，甚至不动声色往后退了退。但总有些对自己有信心、敢于吃螃蟹的人冲在前面。

朱清嘉点评也不客气：“写的什么玩意？你自己知道自己写的是什么不？新概念的‘新’，是指新思维、新表达、真体验，不是让你学新新人类说话！”

“新新人类说话，不就是新表达么？”

“新表达的前提是那些评委得能读懂你这些火星文，要不你出钱，给每位评委再配个翻译？”朱清嘉把作文递还过去，“赶紧拿走，对视力不好！”

“老师，您看看我的？”

“写诗啊？有点意思。嗯，也就只有那么点意思，总感觉哪里还差点意思。”

“那抵不了4篇，抵3篇应该没问题吧？”

“顶多只能算2篇，你赶紧想办法再写2篇800字作文来！”

忙乱了大半中午，朱清嘉就跟沙里淘金一样，总算从一堆千奇百怪的文章中挑出两篇中意的，其余全被他打发回去重改了。但他更好奇江水源究竟写了些什么，其中既有先睹为快的冲动，也有怕江水源误入歧途的担心。

等到下午作文课开始，他再也按捺不住。在江水源坐稳之后、动趣÷阁之前，他径直走过来：“把你上午写的，给我看看。”

良工不示人以朴。同样道理，江水源也不愿意把自己的半成品展示给别人，说好说不好都影响自己写作的心情。不过对方是老班，他稍微挣扎一下，还是掏出上午写好的五六页作文纸递了过去。

朱清嘉似乎发现了江水源的犹豫，微微尴尬地解释道：“我就看看。”

“请多指教！”

朱清嘉心满意足地拿着作文纸回到讲台上，打开作文纸，眼皮子控制不住跳动几下。这七扭八拐的字迹尽管已经看了两年，可每次看到，还有有种辣眼睛的感觉。谁能想到这螃蟹爬的字迹，竟然出自年级第一、全校校草之手？

以后谁再跟我说什么“字如其人”，我就把这沓作文纸糊他脸上！

好在文章确实非常好，非常吸引人。散文化的趣÷阁法、诗化的意境、田园牧歌般的生活，还有天真无邪的少年情怀，让人感觉好像是在阳春三月的田野间漫步，周围新麦嫩柳、山桃野杏生机勃勃，随意渲染便勾画出一个活泼泼的青春。清新淡雅的文字里，时刻洋溢着对生活、对人生的热爱。虽然没有着力塑造丰富独特的人物性格，也没有生动曲折的故事情节，却使人轻易地融入其中。

确实够新！

朱清嘉正看在兴头上，发现内容戛然而止，原来不经意间已经看完了江水源的存稿。如果这是网文的话，朱清嘉肯定要大喊一声：催更！