第25章 哥不跳坑你能如何

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学法的人，和学传媒的人，哪怕仅仅才进入大学一个月，思维模式和脑洞角度也能看出很大差异。

学法的人讲究精细，字斟句酌的抠，不会乱说话。

学传媒的人则讲究广博。旁征博引一顿乱拳，即使发现被逮住了漏洞，也立刻把话题引开，找一个新的进攻点，最后力求在别人听都没听说过的角度求得突破。

打个不恰当的比喻，就是“你跟我讲道理，我跟你讲法律。你跟我讲法律，我跟你耍流氓。等你跟我耍流氓了，哥再跟你讲道理。”

绕也要把人绕晕。

相比新传院的开场陈词，史妮可的涉猎角度明显少了很多，也缺乏对刘瑾惠提到的每一个点都面面俱到反驳的严密性——

没办法，毕竟她的开场陈词八九cd是赛前准备的，想要临场变化非常困难。很多赛前没想到的角度，也只能临时说两句。

“我方的观点是：免费策略不仅不利于互联网内容的繁荣，而且也同样不利于内容的传播。

我们先来看繁荣这一点——首先，我们对繁荣的界定，肯定要包括文化多样性，不能仅仅看一个内容产业的产值指标，不能唯金钱论。

在这个前提下，我们之所以认为免费策略是有害的，是因为免费策略首先就会伤害相当一部分创作者的创作积极性，让很多没有经济来源的创作者放弃以内容创作为业，这是显而易见的。

即使如对方辩友所说，可以运营平台付费买下内容后、免费供消费者使用以博取流量，但因为这种模式在乎的是消费者的点击率，并且在运营过程中肯定是100以点击量为纲，那也就注定了这种模式不能适用于大多数窄众重垂的细分小众内容，只能套用于量大管饱的通俗卖爽内容。

同时，因为不能区分少量但强烈的需求和大众但淡薄的需求，也会导致内容平台在采购内容时唯数据论，从而导致包括seo在内的各种数据造假乃至针对性刷数据的恶行。综上，我们认为免费策略肯定是不利于互联网内容的全面繁荣的。

再来看传播领域，互联网的免费策略是否利于内容的传播，同样不能只看传播的广度和数量，而是也要兼顾传播的质量。这个质量也一样可以包括多项指标，比如用户找到自己内容所需的时间和精力是否比另一种模式下更少？用户被垃圾内容干扰和导致不快的时间是不是也更少？这一点我们后续将详细展开论述……”

史妮可洋洋洒洒三分钟，把法学院这边的主攻点还算比较完美地烘托了出来。

对于新传院提到的鸡零狗碎，好歹也做到了临场的有问必答，虽然理论还不一定扎实。

只可惜，她因为从小家里穷，长这么大连ktv都没去过一次，也从来没有对着录播的麦克风高谈阔论的经历，所以说话的时候语音控制不太好。

好几处平时不容易察觉的气息控制不当，被麦克风采音后听起来有点抖，给人一种可怜兮兮的感觉。

还数次因为话筒朝向不对，弄出尖锐的啸叫声。

不过不管怎么说，在吃瓜群众眼中，这些都不是什么了不得的错误。两个妹子一番莺莺燕燕地软萌对喷，已经足够让台下占到三分之一还多的男生们肾上腺素飙升，大呼今天这场比赛实在是太值得围观了。

“算是伯仲之间，新传院一辩略强。毕竟气场衔接很稳，体态语气也好，就是讲道理的部分双方差不多。法学院的那个女生台风太差了，小家子气。”主持比赛的、文学院的那个梁老师，内心如此评判。他的观点也多少代表了校队那群评审员的态度。

史妮可也大致揣摩到了主持老师和评审团的心理，坐下的时候差点要哭出来了。

冯见雄恰到好处地安慰：“别急，不就是没用过录播设备么，又不是你能力不行。不嫌弃的话，下次请你唱两回ktv练练，就熟了。”

“嗯……”史妮可抹了一下眼睛，脸色微微一红，腼腆地笑笑，声音很轻很细。

冯见雄心中，却是对新传院队这场煞费苦心安排校台录播更加鄙夷了。

靠这些场外的技术手段赢得一些小优势，算什么本事？

他胡乱鄙夷着，难免走神了几秒钟，没听见主持的梁老师已经宣布进入交叉提问环节。

还是新传院二辩的提问，才把他唤醒。

“反方二辩同学，刚才你方在开场陈词中一再强调不给创作者金钱上的激励会伤害创作积极性，那么难道你方认为金钱酬劳在人类的创作史上是一个常态么？”

这个问题，显然是针对双方一辩此前就“稿费究竟是应该永远存在，还是只存在于人类历史的某个阶段”这一争论的深挖了。

把这个问题搞清楚，就能极大的证明金钱对文化多样性的<a href="https://www.qidianxin.com">新笔趣阁</a>作用是否是举世皆然的，可谓非常重要。

所有评审人员听了之后，基本都能判断出这个问题是100开场前准备的，没有随机应变的成分。

考验的就是反方的见识广博程度，难度主要在于是否知道事实判断的相关史料。如果能够说出史料，并且用自己的方式解读，理论上就不怕了。